Uczniowie klas pierwszych podczas zajęć projektowych z edukacji matematycznej uczyli się posługiwać analogiami w rozpatrywaniu serii liczb. Przy pomocy fasolek dostrzegali regularność dziesiątkowego systemu liczenia, grupując elementy i obserwując powtarzalność układów. Zajęcia miały charakter praktyczny i manipulacyjny, co ułatwiało zrozumienie pojęcia liczby oraz budowy systemu dziesiętnego.
Projekt pt. „Uczniowie Przyszłości to MY! – I edycja” współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #Lubuska9 #Kożuchów.PL
